靜物教學(xué)作為基礎(chǔ)色彩教學(xué)的入門課程，首先要培養(yǎng)學(xué)生的觀察方法。“整體”是觀察色彩的基本要求，“比較”是觀察色彩的關(guān)鍵所在，整體觀察取決于是否掌握比較之法，物體的色彩，在很多情況下是比較出來的。

在寫生過程中，要求學(xué)生從3個(gè)方面比較色彩，即：比色相、比明度、比純度、比冷暖。通過比較實(shí)踐，培養(yǎng)敏銳的色彩感覺，逐漸理解色彩現(xiàn)象和色彩變化規(guī)律。培養(yǎng)正確的觀察方法，要把握的認(rèn)知規(guī)律：

一、從感性到理性回歸感性

色彩需要感覺，但只憑感覺去認(rèn)識(shí)色彩還是不夠的。“感覺到的東西我們不能立即理解它，只有理解了的東西我們才能更深刻地感覺它。” 認(rèn)識(shí)色彩，必須借助色彩學(xué)知識(shí)，把感覺加以分析理解，以得到進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，從而使我們更好地把握住最初的感覺。

二、從整體到局部回歸整體

觀察色彩，一定要從整體著眼，全面地、相互聯(lián)系地、互相比較地進(jìn)行觀察。面對(duì)靜物，首先要放開視野，把整組靜物盡收眼底，迅速敏銳地抓住對(duì)象色彩總的傾向，確定基調(diào)，然后再進(jìn)一步分析和研究局部的色彩關(guān)系，在觀察局部的時(shí)候，必須以整體關(guān)系為前提。整體觀察并不排斥對(duì)局部進(jìn)行深入細(xì)致的研究，整體和局部是辯證統(tǒng)一的，既要防止見木不見林，也要防止粗枝大葉。

三、從客觀到主觀回歸客觀

繪畫是表現(xiàn)而不是再現(xiàn)，不管是寫實(shí)性色彩還是表現(xiàn)性色彩，都要在尊重客觀對(duì)象的前提下，對(duì)客觀物象進(jìn)行提煉和處理，融入個(gè)人情感。只不過表現(xiàn)性色彩，主觀意識(shí)強(qiáng)，注重情感表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)畫面本身色彩組合的力度，是客觀物象的主觀表現(xiàn)�；�礎(chǔ)色彩，一定要把握好主客觀的辯證關(guān)系。