同課異構展風采，以研促教共成長 |萬思藝文各科開展組內教研活動

近日，教育部印發《關于進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業考試招生工作的指導意見》(以下簡稱《指導意見》  ，明確從2021年開始推進相關改革：

 

1、對社會需求不足、培養質量不高的專業予以調減或停止招生；

2、推進藝術專業分類考試，到2024年基本實現藝術類專業省級統考全覆蓋。2024年起，不再跨省設置校考考點；

3、2024年起，根據不同專業特點和人才選拔培養要求，實施分類錄取的招生辦法；

4、逐步提高高考文化課成績要求；

 

 

隨著新教改的實施，

教育教學工作又迎來了新的發展機遇和挑戰。

為了準確把握高考命題改革趨勢和

2022屆藝考文化課備考方向，

切實提高藝術生文化課復習備考的有效性和針對性，

萬思藝文各科組內教研正如火如荼進行中。

 

 

組內教研是以學科為單位分組進行教研，

授課前，

教師們精心設計，

認真備課，

同學科不同教師

就一個知識點分別在課堂上進行實戰演練，

將新課程理念滲透到教學設計中去，

并在教學方法、教學資源的使用以及

調動學生學習興趣等方面呈現出自己的研究。

組內同仁作為學生，

邊聽邊做筆記，取長補短，精益求精，

在實戰課堂結束后，

各組老師針對該堂課題知識點等做出點評，

大家集思廣益，

如何讓學生們“記得住，用得好，快速提升”，

大家求同存異，

保留了各自教學方式的獨特性。

在思維碰撞中，

萬思藝文老師們加強了對自身的深刻認識，

拓寬了教學思路，

也增強了彼此的經驗互鑒，

為2022屆藝術生文化課沖刺奠定了堅實的基礎。

 

通過開展組內教研，

充分發揮了每個人的特長，

凝聚了集體的力量，

確定了我們本屆藝術生文化課沖刺

各學科的努力方向。

只有找準方向，

才能穩步提高，

萬思藝文教師們

將在接下來的藝考文化課沖刺備考工作中

繼續做到有的放矢，

讓凝聚智慧的藝考生文化課復習經驗薪火相傳，

更好地為2022屆藝考生的高考備考助力，

相信萬思藝文團隊定能

在傳承中超越，

在拼搏中前行，

再創佳績。