徽藝考解讀教育部藝考改革《指導意見》

“目前在高考招生總量上，藝術類招生人數已經位居本科招生專業的第三位，僅次于工科與管理學。這在全世界都是罕見的。無論在哪個國家，藝術的社會需求都是最低的，就業也是最艱難的。據有關部門統計，我國藝術類畢業生的初次就業率只有60%，屬于較難就業的專業之一。難就業，于是大量的藝術類畢業生再次涌入藝術培訓行業，培訓更多的藝考生，形成一個詭異的循環圈。”（中國教育在線總編陳志文在分析藝考招生、藝術類專業就業形勢時如是說）
近年來，高考藝術類專業招生考試改革不斷升級，筆者也曾在2021年高招錄取收官之際發表的《關于安徽省2022年藝考形勢的幾點猜想》一文中對今后藝術類專業發展趨勢進行了分析，闡明了國家對藝術類專業發展的規范和重視程度。

果不其然，教育部近日就印發了《關于進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業考試招生工作的指導意見》（以下簡稱《指導意見》），對進一步深化高校藝術類專業考試招生改革作出部署。這份《指導意見》較教育部以往發布的有關藝考的政策分量更重，因為這是國家首次針對藝考發布的綱領性、指導性意見，并將在2024年完成制度建設。考生們在認真備考專業課的同時，切不可輕視官方政策的巨大影響，因為不跟著政策走，你會發現，一年乃至幾年的辛苦備考，都是“瞎忙活”。早在2018年底，教育部就要求在“三年過渡期”內分類、逐步提高藝考文化課要求。因此2021年安徽藝考文化課的普遍“漲分”（藝術A類文科最低要求467分），并非憑空而漲：2020年安徽省藝術類專業招生實施辦法對文化課進行了初步調增，且明確指出2021年將嚴格執行教育部相關政策；2020年高考錄取結束之際，省考試院也在新聞發布會中繼續明確了2021年要逐步調增藝術類專業文化課。這還僅是省級招考機構發布的藝考改革措施的落實情況。而通讀教育部此次改革《指導意見》的全文，雖不見得所有變化都會對今年（2022年）的考生立刻產生影響，但部分內容也不容忽視。下面筆者將分別梳理與2022年、2023年考生與2024年考生相關的《指導意見》加以解讀，僅供參考。2022、2023年考生須關注的變化
第一是嚴控校考范圍和規模，統考地位空前提升：《指導意見》對校考作出了一系列規定，如嚴控現場考試規模，鼓勵高校采取線上考試或使用省級統考成績進行初選等方式，這基本上延續了近兩年的政策，值得注意的是明確嚴格控制現場校考人數，原則上不超過相關專業招生計劃的6~8倍。也就是說，采用現場校考時，人數會嚴格控制，而控制的手段最重要的就是使用省統考成績進行初篩，因此，省統考的地位進一步提升，不再單純是參加校考的“通行證”，只有達到相關院校設置的統考成績要求，方可參加現場校考，這種辦法多適用于美術學院的現場校考。此外，即使無疫情影響，更多高校也會普遍采用線上考試的方式，這種考試方式不會對人數上有過多限制，且會在技術上不斷更新升級，提升考試的公平度。第二是文化課成績逐步提高：這一《指導意見》并不只是針對2024年，而是針對當下。目前，各省對藝考生文化課成績均有最低標準，安徽省最低的藝術本科C類文化線要求不低于二本線的70%。而此次改革要求，各省要在現有文化課成績要求基礎上，繼續因地制宜、分類劃定、逐步提高藝術類各專業高考文化課成績錄取最低控制分數線。考生們無論怎樣，都不可放松對文化課的復習，努力趕上近兩年文化課尚低的“末班車”。關于安徽省2022年藝考分數線會怎樣提的預測，可參考閱讀→《關于安徽省2022年藝考形勢的幾點猜想》《藝考改革，2022年藝術生文化課該如何應對？？？》第三是探索建立破格錄取機制：在提高文化成績要求的同時，對于在相關專業領域確有專長的藝術人才，《指導意見》提出，將探索建立破格錄取機制。允許組織校考的高校在相關校考專業招生中，對極少數省級統考和校考成績均特別優異，或在相關專業領域具有突出才能和表現的考生，制定高考文化課成績破格錄取辦法。但這目前也只是探索，也只是針對極少數極為優秀的考生的“優惠券”，全面鋪開絕不可能，絕大多數考生無需異想天開。
2024年考生需要關注的變化

2024年也恰好趕上安徽省新高考正式實行，仿佛還很“遙遠”，但藝考、高考改革落地“雙管齊下”也只會是轉眼一瞬。2024年考生最須關注的變化，就是對藝考招生實行分類考試、分類錄取。《指導意見》明確，從2024年起，對藝術類專業將分三類進行錄取：

第一類是不進行專業考試的藝術類專業：如藝術史論、戲劇影視文學等專業，直接使用考生高考文化課成績擇優錄取。

實際上，這兩年已經有部分院校陸續這么做了。對此，很多相關培訓從業者擔心“編導類”專業會全部取消直接劃歸文化課。這種擔心是不必要的，廣播電視編導、影視攝影與制作等專業較藝術史論、戲劇影視文學專業的實操性、專業性更強些，直接使用文化課錄取可能性不大。但這并不值得高興，此前安徽省模塊二（編導類）考生可參加的相關院校的影視攝影與制作、數字媒體藝術、攝影等“擦邊球”專業的校考仍執行同美術設計、音樂類專業相同的文化課最低線，而此番藝考改革會否倒逼安徽省調增這類專業的文化線也不得而知，畢竟多個省份已將這類專業的文化分同廣播電視編導專業的文化分同等劃定。

第二類是使用省級統考成績作為專業考試成績的藝術類專業：在考生高考文化課成績和省級統考成績都達到所在省（區、市）藝術類專業的錄取最低控制分數線基礎上，依據考生高考文化課成績和省級統考成績按比例合成的綜合成績進行平行志愿擇優錄取，其中，高考文化課成績所占比例原則上不低于50%。

這將改變安徽省執行已久的模塊四、模塊五、模塊七、模塊八的綜合分計算公式即綜合分=專業成績÷專業滿分×700+文化成績÷文化滿分×300。

第三類是少數組織校考的高校的藝術類專業：在考生高考文化課成績達到所在省（區、市）普通類專業批次錄取最低控制分數線、省級統考成績合格且達到學校劃定的最低成績要求基礎上，依據考生校考成績擇優錄取。在計劃管理方面，除組織校考的藝術類專業外，其他各藝術類招生專業均安排分省招生計劃。

至于2024年藝考的文化課會怎樣提升，上文已提到，“要求各省（區、市）在現有文化課成績要求基礎上，因地制宜、分類劃定、逐步提高藝術類專業高考文化課成績錄取最低控制分數線。”相信到2024年，還會有更為精細明確的文化課劃定方案出爐。